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【摘 要】
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历史学是一门包罗万象的综合学科。在高中历史课程标准中一直都在强调,历史课程在结构设计上要重视与其他高中课程的关联。这样既有助于学生可以多视角地理解和学习本课程内容,同时也有助于学生对其他课程的学习,发挥出了课程的整体性作用,以促进学生的全面发展。时空观念的培养与历史地理意识的提出,也使得在历史教学中应用地理知识变得尤为重要。文章共分为五个部分,其中运用了文献法、调查法、访谈法等研究方法来完成本次研
【机 构】
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聊城大学
【出 处】
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聊城大学
【发表日期】
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2021年01期
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