本文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以广州市中小学游泳活动开展情况为研究对象。调查广州市部分中小学体育教师和学生,并对广州市部分中小学管理人员及社会游泳培训学生家长进行访谈,了解广州市中小学开展游泳活动开展情况及广州社会游泳培训情况。全面地分析广州市中小学开展游泳活动存在的主要问题,探讨广州市中小学优先开展游泳课程的必要性,提出促进广州市中小学开展游泳课程的对策。　　研究结果表明:广州中、小学游泳教学是学校安全教育特别薄弱的环节。在调查的28所学校中，除了广州第五中学、广州市第四十一中学、农林下路小学、华景小学有开设游泳课程,其他中小学都未开设游泳课,这与广州市中小学游泳场馆少、师资力量不足以及担心游泳安全有关。目前广州中小学能够胜任游泳教学的体育老师人数不足。社会办的各类游泳培训班是目前广州城市普及游泳主要途径之一,是中小学学生学习游泳的主要方式。在中小学开展游泳生存教育,让中小学生掌握游泳技能,推行“中小学学生人人会游泳”的目标已成为学校体育教育的当务之急。　　本文旨在引起广州市教育部门对游泳生存教育的重视,提出了促进广州市中小学开展游泳生存教育的对策和提高广州市中小学生水中生存能力、预防溺水事故发生的建议措施,以便为广州市教育行政部门的决策提供科学的依据,也为我国其它地区中小学游泳运动的发展提供有益的参考。