叶圣陶先生是20世纪伟大的教育家、编辑家,是带领中国教育走上现代化道路的领军人物。作为教育家的叶圣陶,在70多年中一直致力于青年一代的培养工作,写出了大量的研究论文、专著、书简等。在他所写的文章中,绝大部分直接、间接的与语文教育有关。经过长期的教育实践与研究,提出了“工具论”、“教,是为了不教”、“习惯本旨论”等一系列教育思想,具有独特的见解和丰富的科学内涵。本文以叶圣陶先生的语文习惯本旨思想为研究对象,从理论上肯定了培养学生语文习惯的重要性,同时也梳理出叶圣陶习惯本旨思想中所强调的学生应该养成的语文习惯,以及养成良好语文习惯的方法。全文共分四章：第一章：讨论叶圣陶先生习惯本旨思想形成的背景。第二章：从思想来源、主要内容、重要性三方面对叶圣陶先生的“习惯本旨论”作了宏观概述。第三章：从听、说、读、写四个方面总结学生需要养成的语文习惯以及养成的途径。第四章：是对叶圣陶先生习惯本旨思想的评价,阐述了这一思想的时代局限和意义,给一线语文教育予以启示。