构建社会主义和谐社会,是中共中央提出的社会主义建设的伟大战略部署,而落实到高校则是要构建高校和谐校园。人类社会的发展,以有秩序的文明为重要辨识特征,高校作为一种人类组织,势必要在构建高校和谐校园发展过程中的某一阶段将“建立、形成和谐高校校园秩序”作为发展主题。本文以和谐管理理论为分析工具,对高校和谐校园秩序形成机制这一主题进行研究。本文对包括法律层面、制度层面、道德层面在内的高校和谐校园秩序的外部环境进行分析,定位不利环境因素,并提出相应对策；对高校和谐校园秩序的内部环境,包括以人为本、科学发展环境、激励与竞争环境、道德与公平环境、监督与法治环境存在的不和谐因素进行成因分析；借助和谐管理理论处理复杂管理问题的基本方式,构建起高校和谐校园的基本框架；通过高校领导者的设计规划职能,对高校校内规范、制度条例、管理机制进行设计和规划,形成高校校园的人造秩序；后对除社会文化以及宗教信仰“两大环境”外,以人为本、科学发展环境、激励与竞争环境、道德与公平环境、监督与法治环境进行完善,在环境诱导下形成高校系统的自主演化路径。