词汇教学是对外汉语教学中的一个重要环节,上接短语和句子,下承语素。在如何教授词汇方面已经有了较为成熟的教学方法,现行比较认可的三个主要是词本位教学法、字本位教学法以及语素教学法。考虑到教材中文化因素的比重,本文认为文化导入是很重要的一个部分,其中民俗文化作为最贴近生活的一类,逐渐成为教学中关注的重点。本论文基于词汇教学的研究,对现行的词汇教学方法进行分析,并参考教材中带有文化意味的词汇,尝试提出将民俗文化导入词汇教学之中,针对不同级别的学生有层次、有选择地加入文化知识,希望能够做到文化与词汇教学相结合。随着学生汉语水平的提升,文化导入的方式也有所不同。为了培养汉语学习者灵活运用词汇的能力,对词汇教学环节民俗文化导入的方式和内容提出了建议,在授课时选取合适的内容进行扩展和解释,并依据不同的汉语水平采取合适的教学法,尝试以文化导入助力对外汉语中的词汇教学。