目的:已有调查研究结果表明大学生手机依赖问题普遍存在,各高校针对该问题还没有提出系统的防治办法。本文采用元认知干预技术对大学生手机依赖问题进行干预和分析,为解决大学生手机依赖问题提供心理干预临床治疗经验。方法:以6名存在较严重手机依赖问题的大学生为被试,运用辽宁师范大学金洪源教授研发的元认知干预技术,采用多基线实验设计进行个案实验研究。以林格修订的手机依赖量表和手机使用情况自评量表为测量工具,将前后测得结果作为干预效果指标,通过干预前后数据的改变量评估干预结果的有效性。结果:6名被试经过系统的心理干预,手机依赖量表测试结果显示6名被试均判定为非手机依赖,量表总分明显下降,多基线图表明被试在手机依赖症状表现方面都有明显下降,使用时间和使用次数明显减少,并且在3个月的3次回访中未复发。结论:通过干预前后数据对比证明元认知干预技术对大学生手机依赖干预效果显著,元认知技术干预可以大大降低大学生对手机的依赖程度,同时在干预过程中学生学习并掌握元认知知识,形成元认知智慧,不易复发。