新一轮的职业教育课程改革带来了职业教育领域中包括课程结构、功能、管理和评价等一系列深刻的变革。在这个背景之下的中职《市场营销》课程,在教学模式和评价方法上都呈现出多元化状态。项目化理念为中职市场营销课程带来了新的教学模式。它强调学习者的主体地位,让学习者在完成实际工作任务的过程中获得知识和形成能力。项目化课程理念要求教学活动要有完善的评价体系来保证课程顺利和有效地进行,而学习评价一直是市场营销课程中的薄弱环节,由此便启发了我对项目化理念下中职市场营销课程的学习评价的研究。论文的第一章绪论部分,通过文献研究与问卷调查,了解了目前中职市场营销课程评价的应用现状;第二章分别阐述了项目化课程和学习评价的内涵和理论基础,由此得出项目化课程必须具备与之相适应的学习评价体系,脱离对项目化课程理念的真正理解而谈论相应的学习评价,是毫无意义的;第三章从评价阶段、评价维度、评价内容等方面出发,尝试构建中职市场营销项目化课程学习评价体系,并且深入分析了评价活动是如何支持项目化教学活动的;第四章根据以上的研究基础,结合具体项目案例,设计相关的评价方案,并运用对比实验法,验证评价方案实施的最终效果。在论文的最后,对此次研究过程进行了反思与总结,希望能为后续的相关研究提供有价值的借鉴与参考。