全球化进程的加速推动了人才与知识日趋频繁的跨国交流。“复杂且不断加速的国际化进程为高等教育提供了机遇，但也要清楚的看到随之产生的危机[1]。”背景：促进我国医学教育改革的发展，是医学信息工作者迫切的使命之一。医学正处于教育改革的进程中，有相当多的医学一级学科教改任务很艰巨，迫切需要顶层设计，由此产生的教改相关信息需求非常迫切。“由于国际护理联盟和医疗协会号召增加护理从业者数量，护校以及有护理专业的大学已联手创立了合作性的博士培养计划大纲[2]。”医学信息工作者与医学相关学科工作相结合，对相关学科信息进行分析，能够对该学科的教育改革的顶层设计提供良好的思路。目的：我国护理学的教学改革任务非常迫切，故选定护理学这一一级学科为医学信息研究相关学科。美国宾夕法尼亚大学护理学院在世界上多次排名第一，第四军医大学护理学院也是国内知名护理学院，故选定这两个学院为信息分析对象。对选定的学科和学院进行信息分析与信息综合，最终形成综合的信息研究的成果，以促进第四军医大学护理学教育改革，进而为我国护理教育改革提供建议性方案。方法：论文采用了信息计量法、数值统计法、对比分析法、综合归纳法，详细分析、对比与研究了两个教育机构的相关信息，包括教学信息、科研信息、临床信息、基础信息，最后通过信息综合的研究方法得出信息研究成果。结果：在对比两所知名学院的教学、科研、临床实习及学院教学基础等方面信息后，总结了宾大护理学院教育教学方面的优势，最终结合我校护理教育特点与实际探索出有利于我国护理教育发展的教学改革措施。宾大护理学院有以下特点：本科课程项目设置少但融合性强；研究生教学推崇国际化；师资力量少而精；科研获得资助丰厚，成果丰硕；临床实习课程比例较大，实习配备条件好，规模大，地点较多；下设分院与职能部门执行能力强，部门分工有序，管理更系统化、正规化；培养护理领域人才众多，领军人物取得成绩突出；招生范围广，重视为学生提供发展的机会。为此，我校可以在教学团队、课程及教学资源和管理方面采取一系列改革措施：建设护理专业核心课程教学团队；不断优化护理课程，深化护理名课工程建设，推进教学资源建设；改革教育教学方式方法，提倡创新，以研促教；加强护理专业实践教学；构建科学合理的管理体系。我国护理教育为进一步顺应护理教育国际化的趋势，应不断致力于促进与国际知名护理院校的交流与合作，以期培养国际化、精英式护理人才。结论：经过对比，可以看到我校护理学院与宾大护理学院相比存在一定差距，借鉴宾大护理学院的教育教学经验，总结出属于我校的科学的护理教育教学方法，是本研究的意义所在，为我校护理学院未来的发展提供了良好的借鉴，从而推动我国护理教育发展。我校进入新的教学改革进程以来，加强国际间学术交流与合作已成为必然趋势，本研究就在教学改革方面做出了新的规划，适应了新的发展战略。