酒店业已是我国第三产业中最具活力和潜力的部分，成为国民经济新的增长点。随着高星级酒店数量不断增长，行业总体发展趋势较好，对高素质酒店类人才需求日益迫切。因而，酒店类专业人才的培养特别是学生实践能力的培养已经成为高校和行业面对的重大课题。虽然国内外对激励的理论研究比较系统全面、实践成果比较丰富，对酒店类专业人才培养和实践条件建设的研究成果也比较多，但利用激励的原理改善和提升酒店类学生实践能力的研究很少。　　本文围绕酒店类专业学生这一研究主体，对重庆市某高校酒店类专业学生实践能力培养现状进行合理评价，并根据高校、学生、企业三者在酒店类学生实践能力培养中的地位和作用，发现并分析高校、学生和企业在实践教学过程中存在的主要问题和成因。运用激励理论的相关原理，力求找出实践教学过程中适用于学校、学生和企业三方的激励规律和办法，从激励目标的设置、制度、管理、绩效考核、激励约束等角度找出提升酒店类专业学生实践能力的策略。寻求提升学生实践能力、改善实践教学效果、促进学生就业和持续发展、提升企业效益的方法和途径。