21世纪在全球范围迅速兴起的知识经济，使人们清醒地认识到，处在人力资本最高层次的人才资本，特别是领导人才资本，是能够在更高数量级上创造价值的最宝贵的资本。培植和开发利用领导人才资源，推动领导人才的可持续发展作为社会进步、经济发展乃至谋求国家发展的基本战略，有着十分重要的意义。本文遵循人力资本和可持续发展理论，运用系统分析的方法，把可持续发展理论和人才资源开发理论引入领导人才的研究中，对领导人才可持续发展的若干问题进行了系统的研究。首先概要地阐述了知识经济的概念及对人才和领导人才所产生的影响，提出了知识经济呼唤具有时代特征的领导管理人才。其次界定了“可持续发展的领导人才”内涵以及其影响因素，把可持续发展的理念引入领导人才的研究领域，提出了领导人才可持续发展的概念。第三是借鉴领导干部考察测评的方法，构建和探讨了领导人才可持续发展的指标体系及其评价方法，首次提出了领导人才潜力指标的概念并进行了实证分析。第四是建立了领导人才可持续发展指标体系的评价标准，提出了领导人才可持续发展水平以及指标间协调度等概念。第五是通过对领导人才可持续发展影响要素的研究和分析，探讨了领导人才可持续发展的实现途径，提出促使领导者或管理者的潜能不断得到挖掘、利用和发挥，人的素质不断得以捉高的方法策略，指出教育是实现自觉选择性可持续发展的重要基础，加强学习和培训是实现可持续发展的时代要求等新的理念。最后结合作者的工作实际，运用可持续发展的理论，剖析了江苏省高校领导班子的现状，针对存在的问题，提出了江苏省高校领导干部实现可持续发展的的途径。