伴随经济转型和全球经济一体化的进程，知识作为资本的观念已经深入人心。科学技术的创新能力和水平已经成为衡量国家综合竞争力的重要表现。 在21世纪初的中国，关于知识的这种时代理念已经转化为接受高等教育的需求，并且导致研究生教育的规模持续扩张。 研究生招生规模的日益扩大，既是对生产力变革的一种呼应，义直接体现了国家和社会对研究型人才的需求。但是，由丁我国高等教育系统中对硕士研究生培养目标的传统定位，使得硕十研究生招考制度中存在着某些弊端，不能满足培养“复合型”、“创新型”人才的要求。因此对建立科学合理的研究生入学招考制度的研究显得尤为迫切和重要。 本研究从人本主义教育观出发，考察了我国全日制人学的硕十研究生招考制度，并联系具体个案的实际情况，阐述了近年来我国全日制硕士研究生招考制度政策调整过程。通过与美国硕士研究生招考制度的对比，客观分析了我国现行研究生招生制度中存在的问题。并通过借鉴其他教育发达国家的管理经验，结合我国的实际国情，从实际出发，着眼丁经验层面和操作层面，提出一套适合我国现阶段发展要求的完善研究生招生制度的对策，以促进我国研究生教育的健康发展。