随着我国高等教育的大众化发展，在校大学生规模的日益膨胀，高校学生事务管理的重要性日益凸现，如何建立一个完善的学生事务专业体系已成为迫在眉睫的课题。众所周知，美国高校的“学生事务”发展较为成熟，客观、系统、全面地了解美国高校学生事务最新的发展图景，将有助于我们更好地理解并促进我国高校学生事务的发展。 为客观、系统、全面、深刻地认识美国高校学生事务的发展状况，本研究首先提出了“学生事务”中的四大基本要素(包括学生事务专业、具体事务、学生和专业人员)作为分析的基本框架。然后运用这一框架分别分析美国高校学生事务发展的历史、现状及未来趋势： (一)根据相关文献，梳理美国高校学生事务的发展历史，为更好地理解其发展现状奠定基础。 (二)本研究选取美国高校“学生事务”的三大专业期刊为研究对象，采用定量研究的方法，对近十年来三大期刊中近千篇文章的内容和主题词分别进行编码、统计。根据统计结果，笔者尽量客观、全面地还原了美国高校“学生事务”近十年来的发展图景： 1．“学生”始终是“学生事务”发展的重中之重；关注“学生发展”是“学生事务”专业的核心理念； 2．在强调专业人员“专业”发展的同时，关注专业人员个人发展与专业发展之间的“平衡”。 3．在关注学生“多元”背景的同时，开始强调学生“社群”的建立。 4．传统的“具体事务”分类可能发生了更为本质的变化；“具体事务”中的“参与”和“合作”意识有所增强。 (三)根据以上结果，研究者预测美国高校“学生事务”未来的发展趋势。