生活史研究是一种对人们的生活经历进行详细了解和分析的研究方法。本研究通过对30名不同年级的高职学生的深度访谈,对他们的生活经历进行详细地了解,如实地记录下他们生活经历中的关键事件,将不同个体的生活史进行统一的整理和归纳,找出其中典型的个案作为描述和解释的例证,以此来反映高职群体的社会生活状况及其心理、思想、态度和观念,揭示个人生活史对他们观念和行为的影响。研究发现：个人生活史中家庭教育、亲子关系和学校教育、师生关系对高职学生的影响很大。亲子关系紧张、师生关系不和谐造成了高职学生各种心理问题的滋生,导致高职学生普遍缺乏自信,学习动力不足。要想重建高职学生的生活,帮助他们重拾信心,必须健全、完善学校、家庭、社区三位一体的德育工作网络,建立家长学校,化疾风骤雨式的灌输为和风细雨般的滋润,让学生时时处处都能感受到爱的浸润。