本文从语言与社会的共变关系入手,运用社会语言学的相关理论,以语言与社会、民族、文化的宏观视角,深入分析了网络语言产生及流行的原因,并对网络语言的正负价值做了深刻描述,进而提出了对网络语言的使用进行规范引导的基本构想。全文共分六章。第一章在简要阐述我国互联网发展状况的基础上,分析了我国网民的基本状况:我国网民规模居世界首位,并呈现出低龄化趋势,高中及以下学历的青少年在网民群体中所占比率最高,这一年龄结构体现出从职业上看我国学生网民比重最大的特点,进而在收入结构上体现出低收入者所占比重大的特点。第二章在分析前人研究成果的基础上,提出了网络语言是网民们在网络交际中创造并广泛使用的一种语言变异形式,性质上可以定义为一种社会方言的观点,同时对网络语言的特点进行了描述。第三章对目前较为流行的网络语言的分类情况进行了概述,并从微观上,即网络语言的构词类别上提出了当前网络语言的十种主要类型。第四章从社会外部原因、群体内部原因、语言心理三个方面分析了网络语言产生及流行的原因,其中群体内部原因及语言心理原因是本文分析的重点。第五章在对网络语言产生及流行原因的深入分析的基础上,从语言学、社会心理、文化传承、民族认同、学校教育等方面对网络语言的正负价值进行了描述。第六章在驳论不必对网络语言的使用进行规范的观点的同时,分析了对其进行规范的必要性,并提出了从语言学、法律、媒体、教育四个层面对网络语言的使用进行引导和规范的基本构想。