汉语作为第二语言教学，其目的和任务就是培养外国学生的汉语交际能力，而对外汉语口语课堂正是培养外国学生口头交际能力的实践课。对外汉语口语课的目标就是在口语课堂上就是更多的让外国学生主动的积极参与课堂教学活动，用汉语进行交流，解决问题继而能解决生活所遇到问题，达到学以致用的效果，更进一步激发外国学生学习汉语的热情。任务型教学法主张在“用”中学，“做”中学。在教学过程中，老师设计任务，让学生参与，在完成任务的过程中，发挥学生的主观能动性，运用语言进行交流，结果是任务完成了，语言也学会了。本论文试从任务型教学法来寻找一个突破口，找到一条适合对外汉语口语教学的教学方法。通过在中级口语教学中运用任务型教学法，设计一个全新的教学模式，让更多的外国学生参与进来，在执行任务的过程中，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的汉语资源，应用到实际交际中，从而提高口语课的教学质量，改善课堂气氛，并提高学生的汉语口语水平。