【摘 要】
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本文主要通过对常熟市三所小学师生的问卷调查和访谈来了解以下问题:影响课堂管理的因素,学生喜欢怎样的课堂,新课标下课堂管理中存在的问题。在此基础上提出新课标下小学课
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本文主要通过对常熟市三所小学师生的问卷调查和访谈来了解以下问题:影响课堂管理的因素,学生喜欢怎样的课堂,新课标下课堂管理中存在的问题。在此基础上提出新课标下小学课堂管理的策略,希望为教师们有效地合理地管理课堂提供建议,目的在于提高小学生在单位时间内的学习效果,减轻学生的学习负担。本文共分五个部分。第一部分从理论上梳理国内外课堂管理的研究成果,阐述给予的启示;第二部分主要通过对教师的问卷和访谈,发现影响课堂管理的因素并进行分析,通过分析学生问卷了解学生喜欢的课堂,通过听课感受课堂管理的现状。第三部分提出小学课堂管理的有效情感策略。第四部分提出小学课堂管理的有效常规策略。第五部分提出小学课堂管理的有效教学策略。
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