社会实践是对大学生进行思想政治教育的重要环节，是课堂教学的有益补充和必要延伸，也是贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的人才的重要途径。它是融学校教育、社会教育和自我教育为一体的有效教育形式，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。　　随着我国改革开放的不断推进，当前我国高校的大学生社会实践从再兴起、广泛开展进入到了制度化发展和科学发展的新阶段。社会实践工作在育人实效上也取得了一定的成就，有力地推进了大学生的全面发展和健康成。　　进入改革开放的新时期之后，社会发生了前所未有的新变化，面对着新问题、新形势，大学生的社会实践还存在着许多薄弱环节，还有很多的问题迫切需要解决。比如社会实践内容形式、方法途径还需要不断地探索和创新，社会实践的实施方面，形式主义和应付情绪也普遍的存在、实践育人的合力还没有形成、大学生社会实践的实效性还需进一步加强等等。新任务和新情况的出现对大学生社会实践提出了新的要求。　　面对新的机遇和挑战，如何寻求有效的解决对策，高校需要在新时期结合新趋势、新问题认真研究和对待大学生社会实践面临的问题。这对于全面、科学、客观地认识开展社会实践活动的重要意义，推进社会实践活动在广度和深度上健康、稳定、可持续发展具有重要的价值。　　随着改革开放的不断深入，各种新情况新问题的出现为高校的社会实践教育带来了机遇与挑战。如何客观地看待大学生社会实践的问题与不足之处，探索新形势下高校社会实践工作的规律与特点，应当结合我国高等教育社会实践的模式和大学生的实际情况，在合理借鉴别国社会实践的成功模式的基础上，开拓思路，努力创新社会实践教育模式的新理念与新途径，完善社会实践的制度化建设和规范化管理，使社会实践的育人效果得到最大程度的发挥。这是使社会实践走向科学发展之路亟待解决的重要问题，需要我们不断地探索、思考与总结。除此之外，还应当建立社会实践的长效机制并根据时代发展的要求对其加以改革和创新，以适应教育改革的发展方向，满足学生的现实需要，更好地为高等教育、为社会服务。