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【摘 要】
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普通教育与职业教育是具有同等重要地位的两种不同的教育类型。近年来,随着国家多项政策的陆续出台,我国的职业教育得到了全新的发展,不断的扩大规模,更加注重内涵建设,正努力探索一条符合我国国情的发展道路。“学徒制”在职业教育发展过程中走进了人们的视野中。2014年国家开始推行现代学徒制。随之推行人才培养模式的改革,不断推进学校和企业的深度融合。山东省在2015年开始启动了现代学徒制试点,现已立项3批,试
【出 处】
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山东建筑大学
【发表日期】
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2021年05期
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