体育是一个大的系统，系统内部各子系统的健全与否，各子系统之间的协调与否是决定系统强大和完善的评价标准。体育强国的“强”应该体现出群众体育、竞技体育等各项体育事业相互之间达到一种“全面、协调“的状态，“全面”突出体现为各项体育事业的齐头并进，“协调”体现为各项体育事业之间要相互依存，相互促进。进入后奥运时代的中国体育，面临着由体育大国向体育强国的战略转变，作为融高等教育和体育功能于一身的高等体育专业院校，其主要职能是为培养全面发展的体育人才。各类高等体育院校的职能都是育人为本，区别在于教学、训练、科研结合中三个方面所占的比重以及结合点有所不同。其在体育强国战略中肩负着体育先进文化的引领、社会服务、人才培养和科学研究的社会使命。体育院校应结合自身特色和优势，一要明确办学定位，突出“三结合”的办学模式；二要加强具有中国特色的体育文化建设；三要推动学校体育与群众体育的协调互补；四要推动竞技体育院校化，完善竞技人才培养机制；五要加大学科拓展，强化科研训练创新，在体育强国战略中充分发挥体育强国建设的主体作用，加速由体育大国向体育强国转变的建设进程，以指引我国各项体育事业健康和谐发展为己任。