为了探究完善高中生性教育的可行性对策，本文以对杭州市区高中学生的性教育调查为研究的切入点，通过问卷调查了解杭州市区高中学生的青春期性教育现状，对存在的问题进行了系统的分析，并就它们的解决策略进行了粗浅的探讨，以期丰富高中生青春期性教育理论并有助于高中生青春期性教育质量的改善。论文共分三部分。 第一部分：探讨了青春期性教育相关概念的界定、高中生青春期性教育研究的现实背景和意义，并回顾了国内外青春期性教育的发展历史以及给我们带来的启示，强调对高中学生进行性教育的必要性和紧迫性。 第二部分：从影响青春期性教育实施过程的主要因素(高中学生性意识和性行为状况，学校、家庭性教育状况等)入手，通过对杭州市区不同类型学校的学生和教师进行问卷调查、访谈、听课，指出了当前高中学生青春期性教育存在的突出问题，并对这些问题进行了分析。 第三部分：针对高中学生性教育现状和所存在的问题，从学校、家庭、社会等多方位，提出对高中学生进行性教育的有效途径和方法，以期提高我国高中学生青春期性教育的质量。