人才是强国的根本,农业农村人才是我国人才队伍的重要组成部分,在积极发展现代农业,扎实推进社会主义新农村建设中起着至关重要的作用。传统意义上的农业农村人才已经远远不能适应现代社会发展的需求。继续教育是终身学习体系的重要组成部分。但现在承担农业农村人才继续教育的许多教育机构无教学能力,不能满足大量农业农村人才继续教育的需要。针对目前这种状况,本文通过以下四个方面论述如何发展当地农业高等院校作为农民的主要培训和继续教育的施教主体,依靠农业高等院校的各种优势资源开展适合农民的继续教育,帮助农民提升自身知识水平和科学认识。1、首先阐明本课题研究的背景及研究意义。阐明继续教育的概念和农业农村人才的涵义,根据国外关于继续教育的研究起源及美国、英国和日本对于农业农村人才继续教育发展的主要特色和先进方法,针对国内继续教育的研究现状进行阐述和分析,说明我国开展农业农村人才继续教育的必要性。2、介绍了农业农村人才培养的主要渠道,然后阐述了农业高等院校开展农业农村人才的优势和途径,最后说明了依托农业高等院校培养开展农业农村人才继续教育是培养农业农村人才的重要手段。3、根据江西省农业农村人才继续教育的现状提出要加大农业农村人才继续教育。然后阐述了江西农业大学利用自身优势大力开展农业农村人才继续教育的种种做法。利用江西农业大学独特的地域和资源优势,开设专门的继续教育学院培养农业农村人才,积极承担江西省“一村一名大学生工程”教学任务,改善当地农民受教育情况和提高知识水平。4、提出江西农业大学开展农业农村人才继续教育的设想。通过上述具体分析提出自己的设想,要巩固扩大农业农村人才的学历教育,大力发展非学历教育,创新教学模式和手段,以培养现代农业农村人才,满足社会不断发展的需要。