近年来，由于国内外形势的复杂多变我国经济社会的深刻变革和改革开放的不断深入，高校办学体制的改革以及大学生群体特征的变化，高校突发事件的发生日渐频繁，给维护校园安全稳定工作带来了巨大的挑战，与此同时，作为民族地区的高校再加上自身的民族特性，使得高校在突发事件的管理中需要考虑更多的因素。在高校的教师中，辅导员是与学生接触最多的教师，同时也是在突发事件发生时最先得到消息并且立刻到达现场的教师，所以说辅导员应当把提高应对突发事件的对策作为重要的学习内容，通过学习民族地区高校辅导员应对突发事件的本领，提高处置突发事件的能力。本文借鉴了国内外关于高校突发事件的概念和特点的理论基础，总结概括出了民族地区高校突发事件的概念和特点，采用问卷分析法，通过内蒙古呼和浩特市高校辅导员应对突发事件的方式方法，重点探讨如何提高民族地区高校辅导员应对突发事件的策略。通过数据分析表明，辅导员应对高校突发事件的策略总体是科学的、行之有效的，但是其中也存在一定的问题，需要及时改正以适应当下社会发展过程中的高校突发事件的多种形式。在调查分析、概括总结中发现民族地区高校辅导员在处理突发事件的过程中存在的问题主要是两大方面：一是辅导员自身应对突发事件的能力包括对民族地区特定环境考虑不周、防范意识不足、处理方式单一；二是高校在辅导员选拔、考试考核过程中不完善。针对存在的问题，我们应当采取有效的措施提高民族地区高校辅导员自身处理突发事件的能力，同时还应当加强民族地区政府和高校对于辅导员工作的保障机制。