随着我国经济体制不断完善，教育体制深入改革，我国职业教育的发展被进一步推进，中等职业学校出现了前所未有的发展潜力。但是由于中职学校内部控制制度的不完善等问题又严重制约着中职学校的进一步发展。目前，国内关于中职学校内部控制的研究还比较少，从而中职学校根据自身情况制定的内部控制制度也并不健全。因此，本文将以某中职学校作为研究对象，对中职学校内部控制理论和实践进行一次探索，以期实现完善我国中职学校内部控制制度，提升中职学校教育教学质量、科研水平和管理方面的综合竞争力。　　针对中职学校尚未形成一个有机的、完整的、系统的内部控制制度，本文首先阐述了中职学校实施内部控制的必要性，在通过对资料的梳理总结了国内外内部控制的相关研究成果。然后本文以某中职学校为研究对象，采用理论分析、案例分析、实地调查和系统分析相结合的方法，从我国中职教育发展的历程开始结合相关的理论调查，研究了某中职学校内部控制的现状，具体分析了内部控制环境较弱;风险管理机制不完备;内部控制活动不规范;信息与沟通不及时;内外部监督检查不充分等一系列问题并提出了相应的对策和建议。以期为中等职业学校的发展提供一些有益的借鉴和参考。