随着科学技术日新月异,经济和社会发展对高级专门人才的需求与日俱增,因此,高等职业技术教育成为各国发展经济的重要支柱。我国的高等职业技术教育虽然历史悠久,但发展却极为缓慢,直到20世纪80年代以来,高等职业技术教育才进入蓬勃发展的快车道,短短十几年间出现了一批高职院校,如今己占据高等教育的半壁江山。然而,由于人们长期忽视对其的理论研究,使得我国高等职业技术教育在诸多方面存在着不足,影响了高职教育为经济发展服务的有效性。新加坡的高等职业技术教育历史较短,但发展迅速,仅经过五十多年的发展就已形成了一个完备的、充满活力的体系。它在新加坡崛起的过程中发挥着至关重要的作用,不仅成功地推动了新加坡经济的腾飞,而且积累了适合本国国情的办学经验,其成功之处对完善我国高等职业技术教育有着一定的借鉴意义。本文通过疏理中新两国高等职业技术教育发展的历史脉络,并从多方位、多角度进行比较分析,探寻两者发展历程中的异同点,发现在高等职业技术教育演进过程中两国所显示出的优势与不足,进一步剖析产生差异的原因,从而总结经验教训,并结合经济社会需求和教育规律找出一条具有中国特色的高职教育发展的道路。全文共分六大部分:第一部分是界定高等职业技术教育的相关概念;第二部分简要介绍了中新两国高等职业技术教育的历史发展概况;第三部分是比较中新两国高等职业技术教育发展过程中的相同与不同之处,主要从两国高职教育的文化背景、教学模式、经费渠道、立法进度等几个方面进行了分析比较;第四部分是总结两国高等职业技术教育演变历程中的优点与不足;第五部分是对两国高等职业技术教育在发展中产生的差异进行分析;第六部分是通过对上述的比较分析而获得的启示。