高校辅导员是中国大学生思想政治工作的重要组成部分，建设高水平的辅导员队伍是为不断加强和改进大学生思想教育、学生事务管理和学生发展指导提供有效的保障。但是辅导员管理和建设的一些矛盾依然存在，云南高校辅导员队伍也面临着这样的困境。在本文中，笔者通过对中国高校辅导员队伍建设和管理政策，相关文献的全面调查和了解，结合自己的工作实际和实践经验，从高校辅导员队伍建设的基本理论入手，对云南省高校专职辅导员队伍建设进行全面彻底的调查、分析，找出了其中存在的问题和原因，也对加强如何云南省高校辅导员队伍建设进行了思考，提出了对策。希望为我国高校辅导员队伍建设提供可参照的理论与实践指导,对高校的教育教学改革和人才培养质量提供依据。　　本文以马克思主义理论为指导，分析新形势下辅导员队伍管理和建设存在的问题，对新时期如何有效加强辅导员队建设作具体深入地研究。在研究方法上本文拟采用文献与实证相结合的研究方法。以云南省高校辅导员队伍建设为例，运用质量管理理论、公共政策学中，采用系统与个案分析相结合、文献与实证分析相结合，通过深入调查研究，对云南省高校辅导员队伍建设进行研究。本文系统地回顾了中国的高校辅导员制度，从云南省和其他省份提取辅导员队伍建设相关总结和发展历史。本文的创新是对高校专职辅导员队伍管理体系的新形势，提出了一系列措施，将总结的结论，验证和再分析。特别是高校辅导员的发展和建设，建立定性与定量的统一，学生评价，自我评价，领导同事评价等严格的考核辅导员的办法。要注重考核辅导员的业务水平和工作实效，把考评结果与辅导员的发展和待遇安排联系起来，充分发挥考核对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用。