本文主要研究农村村级民办园的开办现状和发展情况,通过实践层面深入了解农村幼儿教育,挖掘影响农村民办幼儿园发展的因素,提出相应的建议,丰富农村民办园的相关理论研究。本文以河南省原阳县为研究范围,从中选取富裕、中等、贫困三个乡并随机选取一个乡。然后以四个乡为范围,每个乡再随机选取一所比较老的村级民办园和一所比较新的村级民办进行调查。本研究结合访谈、问卷、观察等方式收集资料。通过资料首先以叙事的角度对所选取的村级民办园的创办缘由、开办程序、教师聘用、招生与收费、遇到的难题等进行详细的了解,描述8所村级民办园开办过程中所产生的进步与变化。其次对选取的幼儿园做一个量化的统计,了解其建筑、师资、玩教具配备、课程与教材、运营与管理等方面的基本情况,以对其现状有一个全面的把握。最后对收集的资料做一个整体的分析。通过这次研究发现：村级民办园存在建筑设施普遍不合格、课程与教材还需完善、师资结构不合理、监督与引导机制不健全、安全隐患比较多以及家庭参与和支持力度不够等问题。通过对这些问题的反思,在村级民办园的整改、师资待遇和师资结构的改善与调整、乡土教材的开发、监督与引导机制的完善、安全隐患的排查、家园合作的加强等方面提出具体的建议,以促进村级民办园办园质量与办园水平的提高。