固定资产是高等院校教学、科研和生活的物质保障,只有满足了高等院校物质上的需求,学校的教学质量及科研水平才能得到提升,学校才能实现提高自身综合能力的目标。目前,不管是外部主管部门,还是高等院校本身,对高校资产的着力点都在资金方面,常常会将固定资产管理的综合性、长期性效益忽略,且并未树立高等院校的发展在很大程度上需依赖于固定资产管理这一理念。本课题研究选取了江西省一所公办高校——H大学作为案例分析对象,围绕其固定资产管理现状等展开调研并加以分析,最终察觉到关于固定资产管理,H大学还存在着诸多问题,主要表现在并未设立完善的固定资产管理部门、职能的设置亦不健全、相关工作人员工作效率不佳、实物管理规范性欠佳、固定资产财务数据不准确、固定资产会计核算管理工作不规范等问题,这些问题造成H大学的固定资产使用效率低,没有实现固定资产效益最大化。同时,H大学经费的主要来源是国家财政拨款,但是我国高等教育经费紧缺,加上地域方面不具有优势、资金获得方式保守等原因,H大学的教育经费有限。这些突出问题已经威胁到H大学的教学质量。笔者在充分理解高校固定资产、固定资产管理及精细化理论的前提下,到H大学资产管理处、计财处等部门查阅资料与访问,根据调研的情况,分析造成H大学固定资产管理存在问题的原因,并就改善H大学固定资产管理现状提出了一些方案,笔者建议H大学相关固定资产管理部门可以尝试以下八点措施:树立全体教职工固定资产精细化管理的思想理念,对高校实行固定资产管理审计全覆盖,固定资产规章制度标准化、具体化,固定资产分类细化,固定资产管理责任细化,固定资产核算规范化,固定资产管理人员专业化,固定资产数据信息化。