随着高校学生维权意识日益增长，高校学生维权群体性事件时有发生，如何针对这类事件进行积极处理和教育引导，成为新时期思想政治教育的重要内容。本文通过对高校学生维权群体性事件的特征、成因、影响及其应对和教育对策研究，提出高校学生维权群体性事件的发生既是学生维权意识提升的表现，更是高校在改革发展过程中必须面对和解决的问题，高校应加以重视并积极应对;在对待高校学生维权群体性事件时，高校必须摒弃过往“消防灭火队”的态度，而应从高校的历史使命和社会责任角度出发，站在“高校应该培养什么样的人，如何培养人”的战略高度，以发展的眼光积极对待学生维权群体性事件背后凸显的学生成长诉求问题;在高校教育过程中必须充分运用结合思想政治教育原理开展工作，发挥思想政治教育关心人、理解人和帮助人的功能，重点研究群体性事件背后凸显的学生主体意识觉醒与高校主体性教育工作的矛盾，积极开展学生主体性教育、公民社会责任感意识教育和法制教育，使高校学生在维护自身权利时能更合法地组织诉求表达形式;将思想政治教育与解决实际问题相结合，通过建构合理的沟通平台，加强高校与学生的双向沟通，消除避免高校与学生权益冲突的激化，坚持贯彻“预防为主”方针;高校学生维权群体性事件的教育应对是一个系统性工程，必须调动思政工作者、学生党团干部、学生家长、社会资源以及媒体舆论等各方面力量，共同参与，及时处理与消除，从而更好地应对高校学生维权群体性事件。