近几年来,随着我国高职院校的不断发展,在培养专业技能型人才上具有无可替代的作用。其中会计专业是高职院校的重要专业,通过分析市场需求,了解到几乎所有企业在招聘会计人员时,需要至少1-3年的相关工作经验。因此,加强学生会计实际操作能力的培养尤为关键。从当前来看,高职院校已建设了会计实训室,通过校内手工模拟、电算化模拟及其ERP沙盘模拟等实训,帮助学生理解会计理论知识,熟悉会计业务流程,提高实践能力。然而,高职院校在会计实训室建设上仍存在一些问题,如:实训场地紧缺、实训功能单一、师资力量单薄等,影响了会计实训效果。因此,本文特以A高职院校为例,对会计专业实训室建设项目加以规划,充分发挥实训室的作用。本文以A高职院校为例,遵循发现问题、分析问题及解决问题的原则,综合利用文献研究法、问卷调查法、比较分析法、实地分析法及定量定性法,了解高职院校会计专业实训室建设现状、问题,进而提出针对性解决对策。首先,在国内外研究基础之上,结合情境认知理论、自主学习理论、多元智能理论、核心竞争力论及供需理论,为本次实例研究奠定深厚的理论基础。然后,通过问卷调查分析了解当前高职院校会计实训室建设现状及问题,得到:A高职院校校内实训基地建设上存在投资主体单一、创新意识不强、构建定位不合理、教师综合素质有待提高等问题,而在校外实训室建设中存在合作伙伴不合理、合作流于形式、缺乏资金及政策支持、缺乏信息反馈的问题。最后,针对所存在的问题提出针对性解决方案:做好实训基地规范管理、完善合作运行机制、加强政府支持力度、重视企业真实需求、加强双方沟通交流、加强师资队伍建设。通过政府、企业、高职院校共同构建一套高效及快捷的会计专业实训室方案,切实解决当前校内及校外会计实训室建设所存在的问题,提高学生会计实践操作能力,并推动高职院校会计专业实训室建设项目实现专业化、规范化、科学化及可持续化的发展之路。