在教学改革不断深入的今天，在教学中可以想学生所想，运用更多新型的教学方法去进行教学，从培养学生的学习兴趣入手，在寓教于乐的过程中渗透知识，这是素质教学的体现。而故事教学法正是一种这样的教学方法，对此在本文中笔者将从故事教学法在初中英语教学中的设计原则出发，阐述故事教学法在初中英语教学的中运用策略。 1. 故事教学法在初中英语教学中的设计原则 故事教学法作为一种新型教学法，在教学中有着不可忽视的
<正> 从1977年起,在搁置了十来年之后重新接触了语文教学问题。六七年以来,在社会主义现代化建设新形势的鼓舞之下,在全国范围内空前高涨的学术研究空气的推动之下,我重新回
激励机制是公司治理机制的重要组成部分,是企业对其员工的工作效率、工作质量和企业忠诚度等方面的重要保障因素。通常来讲,一个企业是否具备科学完善的激励机制体系,将直接影响企业内部人员的稳定性和企业自身能否保持长久、稳定的经营发展活动,因此,长期以来对激励机制的优化与完善工作一度成为企业人力资源管理过程中重要课题之一。在全球经济一体化的大环境下,我国银行业间的市场竞争越发激烈,其中,专业性人才的竞争是银
在课程标准视域下的高中语文阅读教学中,教师要有创新意识,对教学方法、教学训练、教学评价等多种因素展开深度思考。在教学中,教师利用多种教学手段抓住题目文眼、精选阅读
【目的】探讨果糖（Fru）、葡萄糖（Glc）、外源一氧化氮供体硝普钠（SNP）对干旱胁迫下的九节木[Psychotria rubra（Lour.）Poir.]种子萌发的影响,并确定解除干旱胁迫的Fru、Glc和SNP的最适
今本《历代名画记》卷五录有顾恺之三篇论画文章,其题目分别是《论画》、《魏晋胜流画赞》、《画云台山记》。“论”、“赞”、“记”在古代是三种不同的文体,在体例上都有