当前，新生代农民工这一特殊群体成为社会关注的焦点，群体自身发展面临诸多亟待解决的问题。新生代农民工思想政治教育正是这一背景下学界关注的热点议题。它是基于思想政治教育这个研究视角来分析和解决新生代农民工存在的问题。显然，它的出现丰富了思想政治教育的内容，是思想政治教育研究的一种新的尝试，拓宽了思想政治教育的研究领域。但是目前学术界对于新生代农民工思想政治教育的研究还处于初始阶段，诸多领域的研究有待深入。基于有效性的视角，本文对现有的研究资料进行了梳理和归纳，从新生代农民工思想政治教育的整体性和系统性出发，尝试形成自己的研究特色，借以推进这一研究的进一步深入。论文主要内容如下：　　导论部分概述了选题的缘由、国内外研究现状、研究的理论和现实意义以及对相关概念的解释。第二、三、四、五章是论文的主体部分，着重从体系构建、教育内容、教育环境和教育方法四个方面，对提高新生代农民工思想政治教育有效性进行了系统的分析。　　第一章分析了新生代农民工思想政治教育的现状，存在的问题及其形成原因。　　第二章论述了新生代农民工思想政治教育的教育内容，论文认为，要提高新　　生代农民工思想政治教育的有效性，根据新生代农民工的实际情况和特点来甄选教育内容至关重要，并提出了“固根”“强干”“繁枝”三个选择原则。第三章主要提出了创新新生代农民工思想政治教育方法的原则：即改进新生代农民工思想政治教育，要与关注其现实利益相结合、要与提升新生代农民工自我价值相结合、要与正反案例的引导相结合。第四章阐述了新生代农民工思想政治教育主体构建，即充分发挥政府的统领作用、“农-城”两地联建、构建“三结合”的全方位教育平台（新生代农民工思想政治教育与新农村建设相结合、与社区管理相结合、与企业文化建设相结合）。第五章主要分析了优化新生代农民工思想政治教育的教育环境，即政府创造良好的制度环境；企业营造和谐的人文环境；社区建立温馨的生存环境；大众传媒营造健康的舆论环境。