在场景识别过程中,观察者会获得两种形式的记忆。一种是对于场景中物体特定位置的记忆,另一种是对于物体相对于整体背景关系的记忆,这两种形式的记忆都有助于对于目标的搜索和场景识别。Chun和Jiang (1998)发现了在场景识别过程中存在着一种背景线索效应,即人们在对于场景中的目标进行搜索时,背景能够作为一种自上而下的信息引导注意的朝向,从而促进对于目标刺激的搜索。对于这种现象的本质有两种观点,一种观点认为认为该效应是一种机械的、基于样例的具体图像(snapshot)记忆；而另外一种观点则认为背景线索效应具有一定种程度的灵活性,而不是一种完全机械的图像记忆。目标位置的预测性对于背景线索的重新习得有重要作用。而研究背景线索效应的重新习得过程则是对于背景线索效应灵活性的最好证明。对于背景线索效应灵活性的探讨,一个可行的实验范式是让被试在学习阶段习得背景线索效应后,通过变换目标刺激的绝对位置信息和目标与背景之间的关系,查看目标位置的变化对于背景线索效应的影响。因此本研究在目标位置是否具有预测性的条件下,待被试习得背景线索效应后,变换目标的位置,比较不同条件下的目标-背景关系重建的过程。另外试图证明视觉搜索任务中的背景线索效应,存在着对于位置学习和关系学习,并进一步探讨了关系学习的本质问题。本研究包括3个实验,从天津市某大学中选取被试。实验la(重复场景的目标位置交换)和实验lb(重复场景与新异场景的目标位置交换)在目标位置具有可预测性的条件下、,采用三维真实场景作为实验材料,均使用2(场景类型：重复,新异)×33(学习阶段：1-33)被试内实验设计。实验结果发现,在被试习得背景线索效应后,被试在这两种目标位置变换的条件下,背景线索效应依然存在,而且在重复场景目标位置交换的条件下,背景线索效应的效应量保持的更多,损耗更小。实验2中,依然以真实场景为材料,采用2(场景类型：重复,新异)×33(学习阶段：1-33)设计,在被试习得背景线索效应后,将重复场景的目标位置移动至不具有预测性的位置上,结果发现背景线索效应消失了,并且没有再次习得该效应。实验3,以传统的无意义字母T和L为实验刺激,采用2(场景类型：重复,新异)×30(学习阶段：1-30)设计,直接验证背景线索中的目标刺激与干扰子所形成的布局间的关系是否属于一一对应的关系,结果发现在重复场景的目标位置随机交换的条件下原来习得的背景线索效应消失了。在本研究条件下得出以下结论：(1)在目标位置具有可预测性的条件下,背景线索效应存在着一定的灵活性,但是不能实现目标-背景关系的实时更新。(2)在目标与背景关系重建的过程中,存在关系学习和位置学习,这两种学习共同促进了观察者对于目标与背景关系的更新。(3)可预测性和充足的学习过程是目标位置与背景关系重建的必要不充分条件。(4)背景线索效应属于一种内隐的场景记忆。