随着现代化进程的加速和经济一体化的影响，社会人际关系日趋紧张，大学生群体在人际交流、心理健康、就业需求等方面面临着越来越大的压力，他们渴望建立良好的人际关系，从中得到激励、自信和归属感。但是，由于每个人对人际关系的认识和态度不同、人际关系倾向、社交环境及社交技能的不同，使其所处的人际关系地位不同。因此，了解并研究影响大学生人际关系的因素及其特点，对于改善大学生的人际关系具有重要的意义。就大学管理者来说，如何科学的掌握现代大学生特点，了解他们的互动交流和在群体中所处的真正位置，是一个十分值得探讨的问题。　　 本研究采用社会网络分析研究方法，采用了问卷调查的方法，对北京联合大学的3个班级的88名学生进行了问卷调查，并且利用UCINET软件进行数据分析。　　 1、对大学生社会网络中学生之间的社会网络关系，采用社会网络分析中的1-模网络的分析方法，对知晓关系网络、情感关系网络、咨询关系网络、协作关系网络进行系统性研究，了解不同关系网络的特点及之间的联系。通过分析可以发现良好的情感沟通是大学生群体人际关系是否和谐的重要因素，女生在人际关系交往中熟悉程度较高，男生在人际交往过程中情感沟通比较高，协作关系能够增强学生之间人际关系的紧密程度，因此应多组织社会实践或项目研究等活动促进学生沟通了解。在学生人际关系中辅导员与学生之间的交互程度较低，不利于对学生进行辅导，就高校而言应该改进辅导员的工作机制，改进其工作方法，使其成为班级群体关系的调节者。　　 2、对大学生社会网络中学生与社会群体间的社会支持关系，采用了社会网络分析中2-模网络的分析方法，对就业关系支持网络、情感关系支持网络、物质支持关系网络、协作支持关系网络进行分析。了解大学生与社会群体之间的交互关系，发现哪个群体在其中具有主导作用。通过对四个社会支持关系网络进行分析，可以发现好友、同学、父母在社会支持关系中占有主导作用，作为教育主导的老师处于次要位置，这表明高校老师在对学生引导教育中没有起到其应有的作用。而且在分析中发现大学生普遍存在对外交往关系不活跃的问题，孤立点较多。　　 本文在理论研究方面，给出一种基于社会网络分析的大学生群体特征研究的新方法。并通过实证分析，发现目前大学生群体中存在的特点和问题，并提出解决办法，从而对改进加强高校学生班级管理，学生个人辅导具有重要的导向作用。