数字化校园是衡量一所学校或一个地区教育发展水平的重要标志，是现代教育发展的必然目标。继一些大学提出建设“数字化校园”的规划并付诸行动后，许多中等职业学校也纷纷将“数字化校园”作为学校信息化的理想选择，启动了“数字化校园”计划。中等职业学校“数字化校园”的构建将信息化建设作为主要着力点，并以此促进学校管理、师资队伍建设、课堂教学改革、数字化实习实训等诸方面的全方位提升，营造开放性、动态性、交互性和主体性的学习化环境。　　 本论文研究了如何依托校园网，构建数字化校园的一些理论和应用问题。并以自己所在的乐清市四所中职学校的校长、教师及学生为调查对象，从资源建设、人员培训、应用情况、实习实训四个方面入手进行调查，对乐清市目前在教育信息化和数字化校园建设中最为突出的问题进行了调查分析:硬件网络设备建设与软件设备使用和管理不协调，专业性资源建设稀缺，易用性差，人员培训不能有效充分的推动数字化校园的发展，校园数字化平台的应用还未深度普及，实习实训的配套建设和有效开展依然有待推动。根据调查结果笔者提出对中等职业学校数字化校园构建中的一些实施策略:针对中等职业技术学校的特点，本论文从数字化环境、数字化管理、数字化学习、数字化实习实训和数字化生活五个方面全面阐述了数字化校园的建设方案。