高中阶段是一个特殊的年龄阶段,这一阶段的学生自我意识发展迅速,但是心理发展的不平衡性以及逆反心理也影响着他们。而且,面对“高考”这样一个重要的人生十字路口,抉择的迷茫以及自身的无力感时常弥漫于他们周围,高中生轻视自己或漠视他人生命的事件时有发生。这些现象的出现呼吁我们要重视高中生的生命意识。本文从分析高中生的生命意识现状出发,分析其背后存在的原因,以期寻找有效的途径和方法来提高高中生的生命意识,指引他们尊重生命、敬畏生命,从而去珍惜生命,帮助他们实现生命的价值,拥有完美的人生。本文共分为四个部分：第一部分为生命意识的理论界定。首先,阐述了生命和生命意识的基本内涵,其次,在深刻理解生命意识的基础上,将生命意识分为生命存在意识,死亡意识和生命价值意识三个部分。第二部分为高中生生命意识的现状及问题分析。首先,对调查问卷及样本进行分析,统计调查问卷的结果,了解高中生生命意识的状况,其次,从高中生生命意识的现状中分析其存在的主要问题。第三部分为高中生生命意识存在问题的归因分析。造成这种现象的因素是多方面的,主要从社会、家庭、学校、个人四个方面探讨了高中生生命意识存在问题的原因。第四部分为增强高中生生命意识的途径。基于高中生生命意识存在问题的原因,从社会、家庭、学校、个人四个方面提出了相应的对策：优化社会环境；构建和谐的家庭环境；营造良好的校园学习环境；提高自身生命价值意义。