目的：通过分析和研究影响新疆医科大学少数民族医学毕业生就业竞争力的相关因素，提出应对当前少数民族医学毕业生就业困难的建议，从而为高校就业指导教育和大学生积极有效地就业提供有益理论参考和方法借鉴。方法：采用自行设计的问卷，随机抽取用人单位198家，收回有效问卷165份，并向2009届民、汉医学毕业生300人发放问卷，收回有效问卷298份，进行问卷调查和数据分析。本研究将用人单位对新疆医科大学民、汉毕业生就业竞争力的综合评价及民、汉医学毕业生择业时的障碍编成问卷进行调查和分析。结果：此次调查结果显示：少数民族医学毕业生就业竞争力明显低于汉族学生：1)一般情况调查：①调查新疆医科大学2009届民、汉毕业生在男、女性别方面没有差异；②所调查单位中，接收医学类毕业生最多的是属于事业单位的医疗机构，占所有接收医学类毕业生的单位的59％；③调查2004-2010年民、汉毕业生就业情况，少数民族毕业生就业率明显偏低；④调查新疆医科大学民、汉毕业生考研情况，少数民族毕业生考研率相对较低；⑤用人单位对民、汉毕业生工作岗位胜任的问卷调查可以看出：民、汉之间差异有统计学意义，汉族学生优于民族学生；⑥面试时用人单位注重的综合素质：首先是“专业素质”、“协作精神与人际沟通”；其次是“语言表达能力”、“应变能力”，“解决问题的能力”、“仪表”、“举止”的重要程度接近，最后是“心理素质”、“文字表达能力”、“创新能力”。2)其他影响因素调查结果：①从新疆医科大学2009届民、汉毕业生择业时的障碍分布情况可以看出：少数民族毕业生择业时的障碍主要是就业信息少，专业使用面窄，个人素质欠缺，缺乏求职技巧，个人定位不当等；②用人单位对新疆医科大学毕业生就业竞争力的综合评价。在核心因素方面：专业基础能力、学习创新能力、语言文字这三项核心因素在民、汉之间差异有统计学意义(P<0.05)；在基础因素方面：人际沟通、身体素质这两项基础因素在民汉之间差异有统计学意义(P<0.05)；在环境因素方面：市场供需、学校教学水平、家庭参与这三方面在民、汉之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论：应着力提高少数民族医学毕业生核心因素，帮助学生掌握扎实的专业知识；着力增强学生基础因素，调整其就业观念；创造有利的环境因素，为毕业生求职提供有利的外部支援，实现其就业理想。