本研究结合中国经济社会发展的实践,尝试从经济学的角度对与主观幸福感相关的问题进行解读。具体而言,基于武汉市城镇居民2007年的主观幸福感数据,本研究报告主要对收入水平、教育以及工作满意度与主观幸福感之间的关系进行实证研究。就收入水平与主观幸福感之问的关系而言,如果单纯考虑收入对主观幸福感的影响,此时收入对主观幸福感的影响效应表现为正,而收入差距对主观幸福感有负的影响。在同时控制其他因素后,与在政府机关及国企事业单位工作的个体相比,在其他单位工作的群体主观幸福感水平更低。进一步,研究结果还表明,如果考虑到工作单位的性质对不同个体所产生的影响,收入对主观幸福感所产生的效应将发生变化。在保持其他因素不变的情形下,随着在其他单位工作的人收入增加,由于工作单位的性质导致的主观幸福感差异在两者之间逐渐缩小。　　 本文在对教育与主观幸福感之间的关系进行探讨时,从两个角度出发对教育进行衡量,分别为学历和受教育年限。从最后的估计结果来看,以学历衡量教育水平时,教育对主观幸福感有显著的正影响,但这种正效应随着学历水平的提高而减小,而以受教育年限衡量教育水平时,教育年限与主观幸福感之间存在一种倒U型关系,受教育年限的拐点为15.6年,这表明在其他条件不变的情形下,随着受教育年限的提高,人们的主观幸福感并不会出现相应的提高,更高的教育水平反而意味着主观幸福感水平的下降。最后,运用层次分析法对武汉市城镇居民的工作满意度水平进行了测算,并据此探讨工作满意度与主观幸福感之间的关系。结论表明溢出模型更加适合描述工作满意度与主观幸福感之间的关系。同时,如果考虑到年龄对工作满意度所产生的影响,工作满意度对个体主观幸福感水平产生的正外溢效应将随着年龄而发生变化,即工作满意度对主观幸福感有一种随着年龄而减弱的正效应。