随着社会的进步与发展，中华文化启蒙教育的价值在当今高速发展的社会与日益复杂的国际背景下已明显凸显出来。但是，许多人却漠视本民族文化，甚至瞧不起本民族文化，导致很多非常珍贵的中华文化流失。因此，本文以济南市部分幼儿园为样本从调查中华文化在幼儿园中启蒙教育的现状，依据现状分析其问题原因及其对策，来提高幼儿园中华文化启蒙教育的水平，加强中华文化启蒙教育对幼儿认知发展、情感发展、动作技能发展与审美能力培养的影响，论述将中华文化中丰富而优秀的内容渗透于幼儿教育之中，从而促进幼儿中华文化启蒙教育的开展，弘扬民族文化，培育民族精神。本文按照这样的思路安排如下：第一部分主要阐述了中华文化的概述，以及中华文化在幼儿园课程中的地位与意义，从其独特的课程价值以及课程的民族性进行阐述；第二部分主要是对幼儿园中华文化启蒙教育的现状进行了分析；第三部分主要对幼儿园中华文化启蒙教育的现状调查结果进行展示；第四部分主要分析了幼儿园中华文化启蒙教育存在的问题以及形成原因，分别从中华文化自身缺失、幼儿园实施缺失等方面进行了陈述；第五部分主要是提出幼儿园中华文化启蒙教育课程价值的实施途径，分别从外部实施策略和内部实施策略两方面进行，外部实施策略包括政府、社会等方面，内部实施策略从教学活动、环境创设、一日生活、家园合作等方面提出相应对策，来促进推动幼儿园中华文化启蒙教育的开展，以期对当前幼儿园中华文化教育有一些建设性的启示。