在中国经济发展新常态的背景下,高等职业院校为经济发展转轨、产业转型升级提供高技能应用型人力资源支持,高职教育成为国家重点发展对象。但人才培养质量不高、教师队伍素质不强等问题,严重影响高职教育做大做强,其中,教师队伍建设是必须解决的首要问题。通过构建科学的绩效考评体系,有助于推动教师发展、队伍建设,实现办学目标。KM职业学院建校30周年,面临高职教育快速发展的巨大机遇,但受影响高职教育发展共性问题所困,教师队伍建设乏力。学院考评制度建设滞后,尚未建立科学的教师绩效考评体系,现考评方法存在考评手法单一、量化考核不足、考核指标不明确等问题。论文从最新的国家规划、学院发展目标、教师岗位职责等三个维度出发,明确了绩效考评体系设计路径,并提出了部门绩效+个人绩效的考核模式。论文综合运用全面质量管理理论、360度绩效考核法、层次分析法等多种管理理论及分析方法,对教师岗位绩效考评指标、层次、权重、实施步骤等进行设计,建立兼顾组织目标及教师发展的绩效考评模式,实现KM职业学院教师岗位绩效考评体系从无到有,为其发展提供助力,同时,为高职教育最新发展规划下,其他高职院校考评体系设计实践提供借鉴。