当前国内操作系统教学普遍缺乏能够真正用于实践的平台，针对这种现状，本课题设计并实现了一个基于微内核的、面向对象的教学用操作系统---Pagoda。一个优秀的面向教学用操作系统应该至少满足如下要求：1）系统结构高度清晰，系统设计高度模块化；2）利于学生阅读、理解；3）利于学生修改、扩展。本课题通过将微内核体系结构和面向对象技术有机地结合在一起使Pagoda很好地满足了上述要求。具体地，微内核体系结构使Pagoda在总体设计上为满足上述要求奠定了基础，这是因为微内核体系结构可使Pagoda具备如下优点：1）采用C/S结构将系统分成多层，更模块化，层次感强；2）易于隔离系统中出现的错误，系统可靠性和容错性好；3）扩展性、移植性、剪裁性好。而面向对象技术的采用不仅加强了微内核体系结构在Pagoda中所起的作用，更重要的是它通过提供“对象”、“类”、继承”、“多态”等手段在实现上帮助Pagoda满足了上述对教学用操作系统的要求，这是由于面向对象技术可使Pagoda具备如下优势：1）移植性、扩展性上的优势；2）代码共享上的优势；3）机制与策略分离上的优势（接口重用）；4）用子类进行优化以及在可移植性和效率方面自由调节的优势。本文通过详细论述如何将这两种技术有机地运用于Pagoda，使其满足对教学用操作系统的要求，充分证明了Pagoda是个优秀的面向教学用操作系统。