随着社会经济的迅速发展，全球化、信息化程度不断加快，各类突发事件不断发生，危害面日益增大，高校校园也不可避免的受到波及。我国的高等教育进入大众化教育的发展阶段，高等教育规模不断扩大，办学条件和高校人口的增长也伴随着管理复杂化；备受争议的90后学生的世界观、价值观和人生观趋于多样化，行为观念易受周边事物影响；中国的和平崛起，西方社会必将重点从高校加快对我国的渗透。基于诸多内、外环境的巨大变化，影响高校安全的不利因素逐渐增多，近些年高校突发事件时有发生且呈现增长趋势。高校突发事件的频繁发生，如若处置失当，造成矛盾的激化、事态的扩大，将会导致人员、财产的损失，扰乱正常教学秩序，给学校带来负面声誉，更有甚者影响社会的和谐、稳定发展。从目前高校突发事件理论研究和实践来看，高校应急管理仍然有提高的空间，本文在前人研究成果和工作实践的基础上，以复杂系统理论、系统安全理论为指导，通过分析江西部分高校突发事件经典案例，概括出各类事件的涵义、特点和诱因，并通过对事件进行理论论述，进而指出面对高校突发事件时，我们要事前做好预防管理工作、事中要做好应急处置工作，事后要做好恢复管理工作，维护学生健康发展、学校和谐稳定。　　本研究分为六个部分：第一章为绪论；第二章对研究高校突发事件相关理论进行综述，包括高校突发事件的概念、类型、特点及有关研究所用理论；第三章以高校突发事件类型为分类，对发生在江西部分高校的典型案例进行分析；第四章结合突发事件的案例对其成因进行分析；第五章是针对高校现状结合理论、实践提出高校预防及应对的策略建议。第六章为结论与展望。