【摘 要】
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20世纪90年代起,为适应我国扩大高等教育招生规模和促进学科融合的要求,许多高校开始扩建、新建校区或进行高校合并,形成一批多校区大学。多校区逐渐成为我国高等院校的一大
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20世纪90年代起,为适应我国扩大高等教育招生规模和促进学科融合的要求,许多高校开始扩建、新建校区或进行高校合并,形成一批多校区大学。多校区逐渐成为我国高等院校的一大特色。多校区大学如何对区域分散的各个校区进行协调管理,进行有效的教育资源配置、校园文化建设、校区定位并提高管理效率,实现多校区的有效管理,成为目前我国高等教育面临的重大课题。
本文以中山大学为研究对象,对中山大学多校区管理模式的演变、现状进行分析,研究中山大学在多校区管理中存在的问题,并从组织结构、校区定位、管理制度、组织文化、网络建设等方面提出解决策略。本文对于完善多校区大学管理模式,实现多校区协调发展具有指导意义。
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