当前，中等职业学校教育正不断从传统的“工具性”的谋生型教育向着“发展性”的适应性教育转变。培养就业者的职业核心能力已成为中等职业学校教育的发展趋势。　　 解决问题能力是指能够准确地把握事物发展问题的关键，利用有效资源，提出解决问题的意见或方案，并付诸实施，进行调整和改进，使问题得到解决的能力。是一种十分重要的职业核心能力。　　 “OTPAE五步训练法”是我国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心组织我国多名专家学者为“职业核心能力培训”系统教材开发的一套能力训练程序，笔者借鉴了这套能力训练方法并根据课程实际对其内涵进行了演变，将其运用到笔者所任教的《信息技术基础》学科教学设计中，以《信息技术基础》学科的知识和技能为载体，从微观角度探索对中职学生解决问题能力的培养方法及评价指标体系，以在学科教学中渗透对解决问题的能力培养寻找一条有效的途径。　　 本实践研究成果表明，基于行动导向理念设计的“OTPAE五步训练法”可以提高学生学习的兴趣，对促进学生知识和技能、解决问题能力的发展具有一定的积极意义，其研究成果在《信息技术基础》学科和其他学科对学生进行职业核心能力的培养具有借鉴的实践价值。