鸭源H5N1亚型禽流感病毒对鸡致病性的研究

来源 :华南农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p_pppoe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过肌肉注射和仿自然感染眼-鼻-口腔-泄殖腔混合接种两种方式人工感染鸡,系统地研究了A/duck/Guongdong/220/2004(H5N1)禽流感病毒感染鸡的临床症状、大体病理学、组织病理学、超微病理学和7项血液生化指标。其结果如下: 临床症状:病鸡表现为阶段性精神沉郁和神经机能障碍。肌肉接种时,发病率100%,死亡率100%,死亡发生在接种后1~6d,高峰期为接种后2~3d。仿自然感染眼-鼻-口腔-泄殖腔混合接种时,发病率100%,死亡率100%,死亡发生在接种后2~6d,高峰期为接种后3~4d。 大体病理学:主要表现为全身绝大多数脏器充血和出血,部分器官存在肉眼可见的实质性病变。主要可见气管、喉头有黏液渗出,小肠黏膜出血;心壁肿胀,心包内积液,心脏冠状沟脂肪点状出血和心肌灰白色条纹状坏死灶;肝脏有时出现坏死灶;胰腺呈散在的针尖大小的白色坏死点;胸腺和法氏囊萎缩;肺脏充血、出血和水肿;大脑、小脑充血,部分见到坏死灶;骨骼肌散在性出血;胸膜、腹膜和气囊上有干酪样物质沉着等。 组织病理学:全身绝大多数脏器充血、淤血、出血。表现为心脏、肝脏、肺脏、肾脏、胰腺、脑的实质细胞变性坏死,脾脏、胸腺、法氏囊淋巴组织有损伤。还表现多种器官炎症,主要有血管炎,坏死性胰腺炎,病毒性心肌炎,非化脓性脑炎,局灶性病毒性肝炎,溃疡性肠炎,气管炎,出血性卡他性肺炎,萎缩性坏死性胸腺炎、法氏囊炎和脾炎,肾小管间质性肾炎和系膜细胞增生性肾小球肾炎等。 超微病理学:电子显微镜下,可见心脏、肝脏、肾脏、胰腺、胸腺这些器官的实质细胞坏死和凋亡两种变化。超微病理学变化主要表现为肾小管上皮细胞变性,微绒毛变短、排列紊乱;心肌肌原纤维断裂,内质网和线粒体肿胀、空泡化;胰腺腺泡上皮细胞凋亡,染色质凝集、边缘化,核膜皱陷;部分肝细胞内质网扩张,线粒体肿胀,甚至空泡化;胸腺组织中大部分胸腺细胞线粒体空泡化,有的核固缩。 血液生物化学:血清中天门冬氨酸氨基转移酶、肌酸激酶呈现上升的趋势;γ-谷氨酰基转移酶、碱性磷酸酶、α-淀粉酶、肌酐、尿酸为升高和下降交替出现的趋势。
其他文献
摘要:素质教育的核心是创新教育,而创新教育主要是在实验教学中培养学生的创新能力。在各个国家综合国力的竞争日趋激烈的当今社会,国与国之间的竞争归根到底是人才竞争,尤其是创新型人才的竞争。因此,时代的要求促使我们在物理实验教学中应重视学生创新能力的培养。  关键词:实验教学 创新能力  首都师范大学的续佩君老师将物理实验能力分成10个基本层次:(1)按实验步骤完成;(2)设计实验记录的表格;(3)基本
摘要:教师和学生都是教学的主人,所以我们创设的每一个教学环节都应该让学生在一种和谐的氛围当中感受到乐趣,让学生真正感受到获得知识的幸福感。  关键词:高中英语 情境 教学  教师和学生都是教学的主人,所以我们创设的每一个教学环节都应该让学生在一种和谐的氛围当中感受到乐趣,让学生真正感受到获得知识的幸福感。我们的情境词汇教学法既符合新课程标准又符合我们学校为每一位学生终生幸福奠基的办学理念。  (一
摘要:数学教学过程中,我们往往会遇到这样一个问题。学生百思不解的一道题目,拿来请教老师,老师稍加点拨,他(她)便恍然大悟:原来如此。之后,他(她)或许会这样问:我怎么就想不到呢?!这就是教学过程中如何培养学生解题技能的问题。下面我简单谈一下我对这个问题的看法。  关键词:数学教学 解题技能  技能是在个体身上固定下来的自动化的行为方式,亦即按照一定的程序或步骤来完成的动作,运算技能混个体头髓中的思
摘要:阅读教学的最终目的就是要让学生养成良好的自主阅读习惯,为学生的终生学习服务。自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象。然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前。分析学生自
铜山矿选矿车间采用三段碎矿加两次洗矿的生产流程,矿石为中硬矿石,设备日处理能力3000t/日。沈阳矿机厂生产的φ1650标准圆锥破碎机作为中碎(即第二次破碎);沈阳重型机械厂
摘要:在日常教学中,开展扎扎实实的系统的词汇学习,加强对学生学习策略的指导,培养学生的词汇学习能力。 在高中阶段,学生在已积累的初中英语词汇量的基础上,只有继续扩大词汇量,掌握大量的词汇,才能提高英语运用能力,才能在当今高考阅读量越来越大的情况下,立于不败之地。但事实上,有相当一部分的中学生“为词所累”。如何让学生不再“谈词色变”,是教师工作的重点之一。因此,在教学过程中教师要积极思考,运用灵活有
摘要:《英语课程标准》明确提出:高中英语教学应该着重在人际交往中得体地使用英语地能力为真实语言交际打基础。但现实中,许多学生口语表达能力与课标中的要求有较大差距。因此,如何改进中学英语口语教学是一个值得探讨的重要课题。英语口语教学的重要性不容忽视。那么如何在课堂教学中提高学生的口语表达能力呢?  关键词:英语口语 表达能力  近年来,我国的课改进行的力度很大,中学英语口语教学的重要性已受到了广泛的
摘要:进行有效的课堂提问,对启发和推动学生积极思维,促进和加深理解知识,培养良好的思维品质,从而达成三维目标都具有十分重要的作用。因此,提问在初中思想品德课堂教学中尤其显得重要。  关键词: 思想品德 提问技巧  进行有效的课堂提問,对启发和推动学生积极思维,促进和加深理解知识,培养良好的思维品质,从而达成三维目标都具有十分重要的作用。因此,提问在初中思想品德课堂教学中尤其显得重要。那么,如何建构
本文试图从遗传参数的分析入手,结合灰色关联分析,找出影响马铃薯产量的主要因素,为马铃薯育种提供参考依据。一、材料和方法 1.供试品种为有代表性且性状间差异较大的10个
玉米产量的高低与其穗部性状存在显著正相关。只有明确各性状对产量作用的大小,才能在育种中进行正确的选择。研究性状与产量相关的方法很多,常用的有多元回归、通径分析及