"中专+高中"办学模式是近几年出现的一种新型办学形式.对这种办学模式进行细致深入的调查研究,有利于指导中等职业技术学校的发展定位问题和普通高中教育的发展策略问题.本文通过综合比较,文献查阅,实证研究,预测分析等手段,对这种办学模式进行了客观,理性的研究与探讨.在第一部分引言中对提出这一研究问题的原因做了详细说明;在第二部分对国内外高中阶段办学模式的历史沿革,发展现状,发展趋势进行了分析和探讨;第三部分对这种新型办学模式进行了详细介绍;第四部分以一个实例为基础对这种办学的形成背景,运行方式,政策依据,发展优势,运行结果进行了深入的实证研究;在第五部分对这种办学模式的发展前景做出了客观预测;最后就如何深入发展这种新型办学模式提出了一些建议.具体研究结论如下:1所谓"中专+高中"模式,就是普通中专学校利用闲置教育资源,通过市场机制引入社会资金,在保证中专办学不变质的前提下,在中专校园内举办按照民办机制运行的具有独立法人地位的普通高级中学,实施以中专带高中,以高中促中专,最终实现中专与高中协同发展的办学形式.2在当前社会结构转型背景下出现的"中专+高中"办学模式不仅合情,合理,合法,而且符合教育发展规律和当前生源变化的客观现实,是现实条件下实现普职结合的一种有效途径.3"中专+高中"办学模式取得的成就表明,中专办高中不仅不会挤压中专,反而极大地促进了中专的发展;不仅没有造成职教资源的流失,反而使职教资源迅猛增值;不仅没有助长"普高热",反而使人们对职业教育有了更理性的认识;不仅不会增加财政性公共教育支出,反而缓解了"普高热"给政府教育财政供给带来的压力.4"中专+高中"办学模式的成功经验充分说明,中专学校办高中不仅能办好,而且与纯粹民办高中,单一独立中专及综合高中相比都具有无可比拟的优越性.5"中专+高中"办学模式的实践表明,现实条件下,中等职业技术教育在发展战略上应当先生存,再发展;而发展普通高中教育既不能因循守旧,也不能盲目冒进.