体育设施是进行体育活动的物质载体,运动器材的质量、使用性能、安全以及卫生等方面的优劣对高校体育教学训练和学生体育锻炼有着极为重要的影响。特别是高校体育器材门类杂、品种多、规格多、这对体育器材的管理提出较高要求,也成为摆在体育器材管理者面前的棘手问题。但相关的体育器材管理理论研究却是体育工作的盲点。为优化高校体育运动器材管理,消除其中存在的不利因素,方便的掌握学校体育器材的配置量、定额量,学校体育器材的使用情况、维修保养情况,从而促进高校体育教学取得更佳的成效,为学校体育工作的高效运转提供良好的保障条件。本研究运用文献资料发法、调查法、数理统计法等研究方法对长沙市普通高校的体育器材管理进行了相关研究,研究认为：长沙市普通高校体育器材的采购流程繁琐、采购方式单一；器材的使用率不一,在借用中存在不用登记,借用不需要固定的人员的现象；育器材的维修情况让人担忧,其中维修人员的组成复杂,维修的时间主要选择在节假日；修检测的主要项目有：器材的完整性、器材的外层保护和器材的耗损。检测的主要以维修人员的经验为标准；理人员数量不足,并且由专制和兼职人员组成,男女比例不一,年龄较大、学历和职称较低。体育器材的管理制度建设不完善,制度的执行力不足。针对以上问题,研究提出了相应的对策：在体育器材购买之前根据器材的使用情况进行合理的规划,采购中多方面选择供货商、多人进行协作采购确保体育器材的质量；据《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等相关法规条文完善当前长沙市普通高校的体育器材管理制度,建立监督机制,加大制度的执行力度；立信息化的体育器材管理系统,体高体育器材的有效使用率,延长体育器材的使用寿命；过内部选拔、外部引进以及吸收学生等方式组建体育器材的管理队伍。加强对体育器材管理人员的教育、培训,提高管理人员的综合素质。