【摘 要】
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人类所能接触到的客观事物中都存在着“量”的概念。这一概念在不同的语言中有丰富的形式和表现手段。汉语中有一些非规约性的计量表达,通常是为了凸显出一些不同于常态的量化情况。在表量的手段上,汉语中最典型的是“数词+量词+名词”的表量结构。但是,现代汉语还有其他特殊的表量手段,从语序、组配、复合的角度来看,有三种较为常见的特殊表量结构:一是通过“名词+数词+量词”的非常规语序来表量,如“杯子两个,茶碗四只
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人类所能接触到的客观事物中都存在着“量”的概念。这一概念在不同的语言中有丰富的形式和表现手段。汉语中有一些非规约性的计量表达,通常是为了凸显出一些不同于常态的量化情况。在表量的手段上,汉语中最典型的是“数词+量词+名词”的表量结构。但是,现代汉语还有其他特殊的表量手段,从语序、组配、复合的角度来看,有三种较为常见的特殊表量结构:一是通过“名词+数词+量词”的非常规语序来表量,如“杯子两个,茶碗四只”;二是通过“名词+形容词”的结构来表量,如“鸡蛋大小”、“巴掌宽”,不借用数词和量词,而是通过名词和形容词的组合来表达事物的估量义;三是通过“并立复合”的结构来表量,多见于成语中,如“三言两语”、“七手八脚”等。文章在总结这三种特殊表量结构历史演变的基础上,以“三个平面”理论为依据,探究上述三种特殊表量结构的句法、语义及语用功能。同时,通过分析汉语中的这三种特殊表量结构在英语、韩语、日语中的存在与使用情况,结合问卷调查,提出相应的对外汉语教学建议。
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