水稻脆茎节基因BN1的遗传分析与精细定位

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植物细胞壁是细胞最外层的特殊结构,主要由纤维素等物质构成,具有一定的硬度和弹性,对于维持细胞的形态具有重要作用。脆性突变体是研究水稻细胞壁的理想材料,为了探究植物细胞壁组成的分子机理及水稻机械强度的遗传控制,我们从EMS诱变的粳稻品种武运梗7号(WYJ7)M2后代中分离出一个水稻脆性突变体,由于该突变体主要表现为茎节脆嫩,而其它部位的脆性无明显变化,故将之命名为bn1(brittle node 1)。遗传分析表明bn1的表型受隐性单基因控制。化学分析的结果显示,bn1茎节的纤维素含量显著减少,由野生
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教师是社会生活中从事教育教学专业活动的角色。思想政治教师是专门对学生进行思想品德教育的专门人才,教师的知识结构,会影响到教学成绩的好坏。思想政治属于社会学科,其中贯穿的知识结构复杂,理论概念甚多,时间跨度很大,且其中知识的更新较快。  这就要求思想政治教师要具备相当广泛的知识,但观察分析发现,有的没有经过专门师范类培训,从中专或非师范类大学毕业;有的经过了专门的师范类培训,但自身不注意知识的积累,
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马铃薯营养价值高、生育期短,且优质高产,可粮菜兼用,是被提到全球粮食安全战略高度的第四大作物。作物生长模型作为作物生长发育和产量预测的有效工具,建立马铃薯生长模型,有利于
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摘 要:新课程教育改革一个重要而具体的目标是改变目前以教师负责教学、学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动,倡导学生主动参与,体验的探究式教学。本文就什么是探究式教学,探究式教学有哪些主要环节,应当如何开展探究式教学等问题作初步探讨。  关键词:关系内涵、主要环节、设计原则  一、数学教学与探究式数学教学  (一)新教材在探究式教学中的定位:数学探究式教学是面向全体学生的,它以激发学生主
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苏霍姆林斯基说:“教师的语言是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具,教学的艺术首先是说话的艺术。”在当前的学生评价研究领域,人们研究更多的是宏观方面的学生评价,注重形成性评价与总结性评价,相对评价与绝对评价,而往往忽视了微观方面对学生的评价及评价的细节——教师在教育教学活动中使用最频繁的评价语言。看似再普通不过的评价语言,却时时刻刻对学生产生影响。是教师在课堂教学过程中所使用的一种行之有效的调控
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