本文从特别权力关系理论的源起、发展及演变入手，对特别权力关系理论的发展变化做了全面的阐述，并分析介绍了特别权力关系法律救济的原则、范围、程序，以及我国特别权力关系法律救济制度的现状，重点分析了公务员的权利救济以及公立高等学校与学生之间的法律关系救济制度。 特别权力关系理论，产生于19世纪的德国，后传入日本，再由日本传入我国台湾地区。传统的特别权力关系理论排除法律保留原则和依法行政原理的适用。但是在第二次世界大战之后，为符合现代民主原则和法治精神，德国、日本与我国台湾地区学者与司法实务界对传统特别权力关系理论作了修正，使其有了新的面貌。特别权力关系也呈现出新的特点和发展趋势，而且还引来学界对特别权力关系理论的“存废”之争。 我国虽然在理论上没有明确确立特别权力关系这一概念，但在立法与司法实践中，多采用特别权力关系理论的相关做法，这些内容广泛地分散于各个领域的法律、法规、规章及其他规范性文件之中。由于受到传统特别权力关系理论的影响，在我国，无论是法律条文，还是司法实践中，对特别权力关系的法律救济都存在一些不足。 本文在分析介绍了特别权力关系的理论基础、概念、特征和种类的基础上，对特别权力关系进行行政诉讼的必要性和可行性进行分析，并对特别权力关系法律救济的制度构建进行了初步探讨，主要从法律救济的原则、范围和程序方面进行了探讨。 结合我国特别权力关系法律救济的现状，文章最后针对两种特别权力关系的法律救济进行解析。都分别从目前我国权利救济现状、存在的问题以及如何完善作了详细的阐述。最终目的是想通过本文的论述发现我国特别权力关系法律救济的不足之处，并提出一些相关建议，以希能对改进我国的相关制度有所裨益。