加快高等教育的改革和发展,推进高等教育大众化,已成为我国经济社会发展的客观要求和必然选择.随着市场化的发展,教育体制越来越开放和透明,吸取国外先进经验,为民办高等教育创造了一个健康的良性循环的竞争环境,为促进民办高等教育的健康快速发展,开展评估工作来规范我省民办高等学校的办学,保证其教育质量,推动广东省民办高校的发展.本文在广泛查阅文献、收集资料、咨询、调查和征求专家意见的基础上,建立广东省民办高校的办学效益、办学条件、人才培养等指标体系,通过转化为数据之后,建立相应数学模型,进行定量定性分析,从而对广东民办高校办学水平进行排序和比较,动态地反映民办高校的办学水平.本文采用多维评估和基于AHP和灰色关联度评估方法两种评价方法对我省六所民办高校进行办学水平评估.在多维评估中,通过对状态指标标准化,再用多维剖析图直观地表示学校在各个维度上与平均值的差距,有助于民办高校了解在办学水平各个方面状态.基于AHP和灰色关联度评估方法充分运用了层次分析法和灰色关联度在对复杂事物中的评估中的特点和优势.通过AHP法把复杂系统分解成各个组成因素,又将这些因素按支配关系组成递阶层次结构.这种方法不仅考虑到评价指标的相对权值,同时考虑到指标之间的联系,这对教育评价中指标关联性很强的评价体系,有很强的实际意义,也有很好的指导意义.